Las partes del cuerpo humano

Partes del cuerpo.

Objetivos: Reforzar el conocimiento e identificación  de partes del cuerpo humano. 

                   Asentar el léxico del cuerpo. 

                   Reproducir y escenificar la canción. Identificar y reproducir grafías.

                   La enmarcaríamos como sesión final de la secuencia del  cuerpo humano.

Destrezas: Trabajamos las 4 destrezas de forma integrada, especial énfasis en la oral y auditiva

Temporización:60 minutos.

Agrupación: Individual, pareja, grupo

Material: Proyector,  pelota, lápices colores.

Recursos audiovisuales:

·         Video Traposo:  2.-   Ficha cuerpo humano donde han relacionar imagen con texto y pintar la silueta de cada parte del cuerpo.  Posteriormente realizan un rellena huecos de completar palabras: C_B_ZA: , P_E; MAN_S; Etc... 3.-Presentamos la canción y les indicamos que esperamos su participación activa.

  

Para trabajar en casa, juego interactivo partes 

Desarrollo:

1 Contextualizamos la actividad con un video de Traposo.  Repaso general de las partes del cuerpo, trabajadas con anterioridad. Activar conocimiento previos y  refrescar contenidos con un recurso simpático que captará su atención.  4.- Segunda ronda canción. Esta vez trabajan en parejas. Cuando nombren determinada parte del cuerpo, deben chocar-tocar esa parte del cuerpo con su compañero: dedo, mano, pierna etc.. 5.-Ficha con el listado de partes del cuerpo que nombra la canción desordenado. Reproducimos la parte final de la canción  (a partir 2:05) deben numerar las partes del cuerpo según el orden de aparición. Puesta en común por parejas y posterior corrección plenaria en la pizarra. 6.-Juego pelota: quien tenga la pelota dice una parte del cuerpo, tira la pelota a otro niño y este ha de tocarse la parte del cuerpo. - Profe: "Juan pequeño baila, baila baila baila con..... la mano" y pasa la pelota a un niño - Niño coge la pelota y se toca la mano. "Juan pequeño baila, baila baila baila con..... el pie" y pasa la pelota a otro niño. Así sucesivamente. 7.-Cerramos la clase con una gran fiesta escenificando y cantando en grupo. Si es necesario utilizamos  la versión  karaoke para facilitar que sigan la letra. 8.- Practica en casa! juego interactivo del cuerpo  humano:https://www.educaixa.com/microsites/habitos_saludables/partes_cuerpo_humano/ Se fomenta un  ambiente lúdico-festivo para animar a la práctica de la lengua en un ambiente relajado y de juego. Aunamos trabajo individual y grupal, diversidad de tareas y recursos,  provocamos el movimiento y participación activa de los niños. La letra y escenificación ayudan a interiorizar el léxico y la dinámica de repetición de la canción favorece la retención.

Evaluación:

La evaluación de los alumnos se hará mediante la observación continua por parte del profesor, analizando las reacciones de los niños a la actividad. Tendremos en cuenta la actitud-entusiasmo-implicación, participación e interacción con los compañeros, reconociendo-identificación del léxico, reproducción oral del léxico trabajado.

A1 - A2

viernes, 24 de marzo de 2017,

https://ww w.youtube.com/watch

https://www.youtube.com/watch 

https://www.youtube.com/watch

cuerpo:https://www.educaixa.com/microsites/habitos_saludables/partes_cuerpo_humano/" https://www.educaixa.com/microsites/habitos_saludables/partes_cuerpo_humano/ 

Referencia Juan pequeño baila: cantando aprendo el cuerpo humano none

Yolanda Barba Proyecto PDP17