Cocina para todos.
CONTENIDOS:
- Léxico: alimentos, utensilios de cocina.
- Gramática: imperativo: escriba los imperativos que oyes en los videos.
He elegido el vídeo de una receta de churros del canal de youtube pinchar en este enlace:
pinche acá: https://www.youtube.com/watch?v=uPK63apmCe0
https://www.youtube.com/user/cocinatodo
"Cocina Para Todos"
- Léxico: alimentos, utensilios de cocina.
- Gramática: imperativo: escriba los imperativos que oyes en los videos.
He elegido el vídeo de una receta de churros del canal de youtube pinchar en este enlace:
pinche acá: https://www.youtube.com/watch?v=uPK63apmCe0
https://www.youtube.com/user/cocinatodo
"Cocina Para Todos"
La elección es este canal ha sido por varios motivos:
- Los vídeos son generalmente de corta duración.
- Se pueden observar claramente imágenes de todos los ingredientes.
- Las instrucciones son claras.
- Tienen opción de subtítulos.
- La bloggera es una muchacha joven y que conecta de inmediato con la audiencia.
- Tiene una gran variedad de vídeos subidos y es fácil adaptar el contenido por niveles.
ACTIVIDADES:
1. Visualizado sin audio: Tras un primer visionado los alumnos tendrán que recordar los ingredientes, además de indicar algunas instrucciones de la receta.
2. Memoria visual: Se muestra a los alumnos una serie de ingredientes, algunos pertenecerán a la receta y otros no, deberán indicar cuáles son los ingredientes "falsos".
3. Visualizado completo; los alumnos comprueban sus aciertos o errores. Se activarán los subtítulos si es necesario en niveles más bajos.
4. Discusión sobre la receta:
PREGUNTAS.
A. ¿Conocen los churros?
B. ¿Los han probado?
C. ¿Han visto otros modos de hacerlos?
CH. ¿Existe un dulce así en su gastronomía?
D. La discusión puede extenderse según niveles, por ejemplo hablando de sus propias capacidades para cocinar, cómo aprendieron a cocinar y quién les enseñó, platos favoritos... las posibilidades son infinitas.
A2 
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